Societat de la Informació i el Coneixement

Modelo para el análisis de aplicaciones visuales educativas en Realidad Aumentada desde la perspectiva de la semiótica visual

Doctorat de Societat de la Informació i el Coneixement
24/05/2019

Autor: Germán Alberto Gallego Trujillo
Programa: Doctorat de Societat de la Informació i el Coneixement
Idioma: Castellà
Director: Dr Gemma San Cornelio Esquerdo
Departament / Institut: Universitat Oberta de Catalunya.

Paraules clau: Realitat augmentada, comunicació, educació, TIC

+ Enllaç al projecte

Resum:

La realitat augmentada és una tecnologia per a recolzar, facilitar i potenciar els processos d'ensenyament i aprenentatge perquè permet enriquir els entorns i els objectes educatius físics amb formes simbòliques de naturalesa digital que es perceben al seu lloc, a través de mediacions tecnològiques. Aquesta investigació pretén configurar un model d'anàlisi de productes de realitat augmentada amb finalitats educatives. Es compon de tres dimensions: la pedagògica, en la qual s'observa una migració de l'accent en els continguts educatius i en la transmissió dels mateixos cap a la construcció del coneixement en el marc de les experiències d'aprenentatge; el tecnològic, en què la realitat augmentada deixa de ser només un instrument: avui en dia, són espais d'interacció per a la configuració social, el significat del coneixement, les pràctiques i els valors; i el comunicatiu, entès, en aquest context, com tota la significació-enunciació-interacció en un entorn d'aprenentatge.