Autor: David Castillo Merino
Programa: Doctorat de Societat de la Informació i el Coneixement
Idioma: català
Director: Dr. Jordi Vilaseca Requena
Departament / Institut: Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Matèries: Formes d'organització i cooperació en l'economia, Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament, Ensenyament superior, Universitats
Paraules clau: Models de costos, Eficiència econòmica, Canvi organitzatiu, Aprenentatge virtual (e-learning), Universitat, Tecnologies de la informació i la comunicació
Àrea de coneixement: Inversió, Canvi Tècnic i Estructura Organitzativa a les Universitats, Anàlisi Econòmica i Comptable
+ Enllaç al projecte
Resum
Aquest treball d'investigació estudia el procés de transformació de les universitats dels països de l'OCDE durant les dues darreres dècades, concretament els paràmetres de la seva evolució cap al concepte d'universitat xarxa i la seva interacció amb l'adopció i la difusió de l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en l'activitat docent i en la gestió universitàries.
En aquest marc, es determinen els patrons d'inversió d'una mostra d'universitats virtuals, definides com a universitats que desenvolupen la seva activitat formativa mitjançant sistemes d'aprenentatge virtual (e-learning), i s'analitza la relació entre TIC i eficiència econòmica. La tesi demostra la hipòtesi principal següent: l'efecte complementari de la inversió en TIC i la innovació metodològica i organitzativa són els factors determinants de l'eficiència tècnica i assignativa d'aquesta tipologia d'universitats; a més, aquests patrons d'inversió expliquen la necessitat d'adaptar els sistemes de costos tradicionalment implantats en el sector universitari a una nova estructura de costos.