Autor: David Castillo Merino
Programa: Doctorado de Sociedad de la Información y el Conocimiento
Idioma: catalán
Director: Dr. Jordi Vilaseca Requena
Departamento / Instituto: Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Materias: Formas de organización y cooperación en la economía, Organización y gestión de la educación y de la enseñanza, Enseñanza superior, Universidades
Palabras clave: Modelos de costes, Eficiencia económica, Cambio organizativo, Aprendizaje virtual (e-learning), Universidad, Tecnologías de la información y la comunicación
Área de conocimiento: Inversión, Cambio Técnico y Estructura Organizativa en las Universidades. Análisis Económico y Contable
+ Enlace al proyecto
Resumen
El presente trabajo de investigación estudia el proceso de transformación de las universidades de los países de la OCDE durante las dos últimas décadas, en concreto los parámetros de su evolución hacia el concepto de universidad red y su interacción con la adopción y la difusión del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la actividad docente y en la gestión universitarias.
En este marco, se determinan los patrones de inversión de una muestra de universidades virtuales, definidas como universidades que desarrollan su actividad formativa mediante sistemas de aprendizaje virtual (e-learning), y se analiza la relación entre TIC y eficiencia económica. La tesis demuestra la hipótesis principal siguiente: el efecto complementario de la inversión en TIC y la innovación metodológica y organizativa son los factores determinantes de la eficiencia técnica y asignativa de esta tipología de universidades; además, estos patrones de inversión explican la necesidad de adaptar los sistemas de costes tradicionalmente implantados en el sector universitario a una nueva estructura de costes.