Es basarà en l'autenticació i autoria
La Comissió Europea ha aprovat el projecte TeSLA (Adaptive Trust-based E-assessment System for Learning) per tal de definir i desenvolupar un sistema d'avaluació en línia (e-assessment) que autentiqui els estudiants i identifiqui l'autoria de les activitats d'aprenentatge, en entorns d'aprenentatge parcialment o totalment en línia.
La institució coordinadora del projecte és la UOC que, com a universitat en línia nascuda el 1994 amb el seu propi entorn virtual d'aprenentatge, compta amb una reeixida experiència en els processos d'ensenyament i aprenentatge per internet. El consorci de TeSLA és format per un total de divuit organitzacions expertes en diferents àmbits. El projecte rep finançament del programa marc europeu, el Horizon 2020, amb un pressupost de més de 7 milions d'euros, i tindrà una durada de tres anys.
TeSLA pretén millorar el procés d'avaluació en línia amb la introducció d'eines i recursos en les activitats d'aprenentatge que recullin dades que permetin autenticar i identificar l'autoria dels estudiants. TeSLA, amb aquest sistema d'avaluació en línia innovador, obre noves oportunitats a les institucions educatives. Les universitats implicades en el projecte realitzaran diverses proves pilot a gran escala amb més de 14.000 estudiants d'Europa, respectant les diferències socials i culturals, garantint la igualtat d'oportunitats i proporcionant una solució inclusiva.
El projecte oferirà una versió estàndard i gratuïta del sistema d'avaluació en línia a les institucions educatives i també una versió professional i comercial del sistema que es distribuirà al mercat internacionalment.
Objectiu del projecte
«Amb TeSLA volem proveir les institucions i empreses de l'àmbit educatiu amb un sistema que doni suport a qualsevol model d'avaluació que cobreixi els processos d'ensenyament i aprenentatge, però també els aspectes ètics, legals i tecnològics que se'n deriven», comenta l'Ana Elena Guerrero, coordinadora del projecte i investigadora del grup de recerca Technology Enhanced Knowledge and Interaction Group (TEKING), adscrit a l'eLearn Center de la UOC.
L'equip de la UOC
L'equip de la UOC que participarà en el desenvolupament i execució del projecte és format per Ana Elena Guerrero al capdavant, David Bañeres, Xavier Baró, Josep Prieto i M. Elena Rodríguez, professors dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació; i Mercè Boixadós i Adriana Ornellas, professores dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació, i Israel Conejero, responsable tècnic de projectes de l'eLearn Center.
El consorci
Formen el consorci divuit socis que sumen més d'una seixantena de professionals, de les següents organitzacions:
Universitats
- Universitat Oberta de Catalunya (UOC) - Espanya
- University of Namur ASBL (UNamur) - Bèlgica
- Open Universiteit of the Netherlands (OUNL) - Països Baixos
- Sofia University St. Kliment Ohridski (SU) - Bulgària
- Open University (OU) - Regne Unit
- Imperial College London (Imperial) - Regne Unit
- Technical University of Sofia (TUS) - Bulgària
- Anadolu University (AU) - Turquia
- University of Jyvaskyla (JYU) - Finlàndia
- Institut Mines-Telecom (IMT) - França
Agències de qualitat
- European Association for Quality Assurance in Higher Education AISBL (ENQA) - Bèlgica
- Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) - Espanya
- European Quality Assurance Network for Informatics Education EV (EQANIE) - Alemanya
Centres de recerca
- Instituto Nacional de Astrofísica Óptica y Electrónica (INAOE) - Mèxic
- IDIAP Research Institute Foundation (IDIAP) - Suïssa
Empreses tecnològiques
- LPLUS GmbH - Alemanya
- Protos Sistemas de Información S.L. (protOS) - Espanya
- WFSW SA (Watchful) - Portugal
Més informació i entrevistes
Ana Elena Guerrero
Investigadora del grup TEKING i coordinadora del projecte
aguerreror
uoc.edu
93 326 (3723)
