Com ha de ser la universitat del segle XXI? Quines estratègies ha d'incorporar per a fer front als reptes de l'educació postdigital? Com són els estudiants digitals de l'era actual? Per intentar reflexionar sobre aquests temes i respondre a aquestes qüestions, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) organitza la primera UOC Research Week, que del 18 al 22 d'abril oferirà una sèrie d'activitats gratuïtes per tal d'apropar possibles respostes a professionals i persones que hi tinguin interès, i que es completarà amb una sèrie de tallers interns.
Una selecció de la recerca de la UOC
La UOC proposa una setmana plena d'activitats amb l'objectiu de compartir amb l'entorn els darrers avanços i reflexions per tal d'oferir solucions als reptes de futur que plantegen les universitats. La UOC Research Week viurà el seu tret de sortida el 18 d'abril amb la presentació d'una selecció de 21 treballs de l'R+I de la institució al Research Showcase ‒a la seu de Castelldefels (av. de Carl Friederich Gauss, 5, Parc Mediterrani de la Tecnologia)‒. Farà la benvinguda Josep A. Planell, rector de la UOC, i prèviament a la presentació dels treballs, Marta Aymerich, vicerectora de Planificació Estratègica i Recerca, explicarà la nova organització de l'activitat de recerca de la Universitat. Aquesta primera jornada finalitzarà amb tres tallers paral·lels adreçats als estudiants de doctorat de la UOC per tal que rebin assessorament especialitzat per a dur a terme les seves tesis.
Igualtat de gènere i Iberoamèrica
El 19 d'abril l'activitat es traslladarà al Palau Macaya (passeig de Sant Joan, 108, Barcelona), on tindrà lloc la taula rodona «Què pot fer l'ensenyament del futur per a superar els interessos acadèmics i ocupacionals basats en el gènere?», de 10 a 12, amb la participació de les investigadores Marta Casanellas Rius, de la Universitat Politècnica de Catalunya; Ursula Kessels, de la Universitat Lliure de Berlin; Chandra Muller, de la Universitat de Texas a Austin, i Barbara A. Schneider, de la Universitat Estatal de Michigan. Moderarà la taula Milagros Sáinz, investigadora de l'Internet Interdisciplinary Institute (IN3), centre de recerca de la UOC.
De 12.30 a 14 el mateix Palau Macaya acollirà la taula rodona, «Estratègies d'aprenentatge virtual des de l'experiència de la universitat», amb Carlos Fosca, vicerector administratiu de la Pontifícia Universitat Catòlica del Perú; Luz Adriana Osorio, directora del Centro de Innovación en Tecnología y Educación y del Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática y Educación de la Universitat dels Andes (Colòmbia); i Lluís Pastor, director de l'eLearn Center. Modera l'activitat, Pastora Martínez, vicerectora de Globalització i Cooperació de la UOC.
El tercer dia ‒20 d'abril‒ serà protagonitzat per l'e-learning, ja que es durà a terme la presentació de quatre projectes de recerca de l'eLearn Center, centre de recerca de la UOC. Sota el títol «L'última frontera de l'aprenentatge virtual: tres enfocaments que defineixen l'ensenyament del demà», l'acte serà acollit al Palau Macaya a partir de les 9 h i serà introduït per David White, cap de Technology-Enhanced Learning de la Universitat de les Arts de Londres. Hi participaran com a ponents: Gabi Witthaus, e-Learning consultant. Art of eLearning, presentant l'estudi Future of University Teaching: Update and a Roadmap for Advancement (FUTURA); Víctor Moyano, coordinador de projectes. Fundació Creafutur, exponent el projecte Future Scenarios for Digital Learners (FS4DL); i Francesc Santanach, coordinador del projecte Future Learning Environments (UOC-MIT), de l'eLearn Center.
El mateix White serà el ponent de la conferència «Visitants i residents: una mirada a l'activitat dels aprenents digitals», que tindrà lloc l'endemà ‒21 d'abril, a les 9.30 h‒ al museu CosmoCaixa (carrer d'Isaac Newton, 26, Barcelona). White és el creador dels conceptes digital residents i digital visitors, a fi d'explicar les característiques i els rols de les persones a la xarxa i l'ús de la tecnologia digital, amb la qual cosa se supera l'antic concepte de nadius digitals.
El futur de la futura universitat
La darrera jornada de la UOC Research Week arrencarà amb la taula rodona ‒Palau Macaya, 9.30 h‒ «El futur de la universitat, la universitat del futur», per reflexionar sobre com ha de ser la universitat que ha de venir tenint en compte els canvis globals que s'estan produint en molts àmbits. Hi participaran Martha Burkle, Knowledge and Learning Analytics, Information Technology and Learning Commons al Yukon College; Alec Ian Gershberg, president del Programa d'Anàlisi i Gestió de Polítiques Urbanes a l'Escola de Milà; María Antonia Huertas, professora dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC; Chandra Muller, professora d'Arts Liberals de la Càtedra Alma Cowden Madden del departament de Sociologia a la Universitat de Texas a Austin; Michael Power, professor de la Facultat d'Educació a la Universitat Laval, i Barbara A. Schneider, titular de la Càtedra John A. Hannah i professora distingida de la Facultat d'Educació i del departament de Sociologia de la Universitat Estatal de Michigan. Moderarà l'acte Marta Aymerich, vicerectora de Planificació Estratègica i Recerca de la UOC. A continuació tindrà lloc la cloenda de la UOC Research Week, a càrrec de Josep A. Planell, rector de la UOC.
Inscripcions
Hi ha la possibilitat d'inscriure's en les diferents activitats ‒totes són completament gratuïtes‒ de la UOC Research Week amb el formulari d'inscripció del web de l'esdeveniment, on es pot indicar la activitat ‒o activitats‒ a què es vol assistir.
Participa-hi amb Twitter
La UOC Research Week ja és viva a la xarxa i vol comptar amb els teus comentaris, piulades, preguntes, i et convida a resoldre els seus reptes per Twitter amb l'etiqueta #imagineUOC i esmentant l'usuari @UOC_research. Periòdicament es publicaran classificacions dels usuaris més actius i s'atorgaran insígnies per la participació, en funció de les instruccions consultables al web.
Les activitats de la UOC Research Week compten amb el suport de l'Obra Social “la Caixa” amb el programa Internationalization at Home.